贺勤和其他班两个老(lǎo )师从楼上(shàng )的教师食(shí )堂吃(chī )完饭(fà(🕜)n )下来，听见(💔)大门口的动静，认出是(shì )自己班的(de )学生(shēng )，快(kuài )步走上去，跟教导主任打了声招呼(hū )，看向迟(🚰)(chí )砚和(hé(🖲) )孟行(háng )悠：你们(men )怎么还不去上课？ 主任我(wǒ )们去办公(gōng )室聊。贺(hè )勤转(zhuǎn )身对(duì )两个学(🖨)生说，你们(🎠)先回教室，别耽(dān )误上课。 可刚(gāng )刚那(nà )番话(huà )说的可一点不软柿子，至少她(tā )读书这么(me )多(🎳)年，没(méi )见(🚊)过(guò )敢跟(gēn )教导主任这么说话的老师，不卑不(bú )亢，很有(yǒu )气场(chǎng )。 思(sī )想开了个小差，孟行(⬛)悠赶紧拉(🦋)回来(lái )，问：那(nà )你为(wéi )什么(me )要跟(gēn )我说(shuō )？ 文科都能学好的男生，心思是不(bú )是都这么(🚬)(me )细腻(nì )？(🈴) 孟(mèng )行悠涂完卷轴的部分，瞧着不太满(mǎn )意，站在(zài )桌子(zǐ )上总(zǒng )算能(néng )俯视迟砚一回，张(💖)嘴使唤他(〰)：班长，你(nǐ )去讲台看(kàn )看，我这(zhè )里颜色是不是调得太深了。 迟砚晃(huǎng )到孟行悠(yōu )身边(biā(🤺)n )来，盯着黑(🏊)板上人物那处空白，问：那(nà )块颜色很(hěn )多，怎么(me )分工(gōng )？ 跟(gēn )迟砚并排站着，孟行悠发(fā(💏) )现自己还(📀)(hái )不到他的(de )肩膀(bǎng )，心(xīn )塞地叹口气：我还在长身体，受不(bú )住这种摧(cuī )残。 孟行(háng )悠朋(pé(😡)ng )友圈还没(🕺)看几条，迟砚就打完(wán )了电话，他走过来(lái )，跟(gēn )孟行(háng )悠商量：我弟要过来，要不你先去(qù(🧗) )吃饭，我(wǒ(👗) )送他(tā )回去(qù )了就来找你。