过完整个春天(tiā(🧝)n )，我发现(🏙)(xiàn )每天起(🍨)床以后的生活就(jiù(⛅) )是吃早(🐺)(zǎo )饭(fàn )，然(👑)后在九(jiǔ )点吃点心(⛩)(xīn )，十一(🥎)点(diǎn )吃中(🛌)饭，下午(wǔ )两点喝下(xià )午茶(👕)，四点吃点(㊗)心，六点(💇)吃(🌭)晚(wǎn )饭，九点吃夜(🚎)(yè )宵，接着(zhe )睡觉。 中(🌙)国(🏵)几千年来(lái )一直(🚀)故意(yì )将教师的(🤪)地(🌡)位拔高，终(zhōng )于拔(🎴)到(dào )今(jīn )天这个(🏽)完(👟)全不正确的(de )位置(🥝)。并(bìng )且称做阳光(🥔)下(🥝)(xià )最光辉的(de )职业(♿)。其实说穿了，教师(🈚)只是(shì )一种职业，是(🍠)养家口(💒)的(de )一个途(🔚)(tú )径(jìng )，和出租车(chē(♊) )司机，清(🥔)(qīng )洁工没(⏪)有(yǒu )本质的区别。如果全天(😂)(tiān )下的教(⛳)师一个(🍏)月(🐜)就拿(ná )两百块钱(🚄)(qián )，那倒是可以(yǐ(🧒) )考(🍡)虑叫阳(yáng )光下最(🥙)(zuì )光辉的职业。关(🍠)键(🎾)是，教师是一个极(☕)其简单的(de )循环性(💫)工(👗)(gōng )作，只要教材不(❣)改，永远就是(shì )两(🙄)三(🙌)年一个轮(lún )回，说(👖)来(lái )说去一(yī )样(🐼)的东西，连(lián )活跃气(😷)氛(fēn )用(🚯)的三流笑(🔉)话都一样。这点你(nǐ(😀) )只(zhī )要(😬)留级一次(😏)(cì )，恰好又(yòu )碰到一样(yàng )的(🌏)老师就知(🎞)道(dào )了(📻)。甚(🕯)至(zhì )连试卷都可(🖋)以通用，只要前几(🕥)(jǐ(♐) )届考过的小子(zǐ(🤴) )嘴紧，数(shù )理化英(🕺)(yī(📯)ng )历地的试卷是(shì(🍄) )能用一辈(bèi )子的(💰)，还(🔁)有寒暑假，而(ér )且(🙇)除了打(dǎ )钩以外(🎅)没(👣)有什么体力(lì )活(🎹)了，况(kuàng )且每节课(🕘)都得(dé )站着完全(quá(🍮)n )不能成(🏿)(chéng )为工作(💬)辛苦的(de )理由，就(jiù )像(🌘)出租车(🌽)司机一定(🈴)不觉(jiào )得坐着(zhe )是(shì )一种幸(⏬)福一(yī )样(🔘)。教师(shī(🕒) )有(📇)愧于阳(yáng )光下最(🆓)光辉的(de )职(⛪)业的原(💑)(yuá(🐇)n )因关键在于他们(🌏)除了(le )去食堂打(dǎ(🍑) )饭(🥟)外很少暴露(lù )于(📆)阳光下(xià )。 教师(shī(🛰) )或(🔺)(huò )者说学校经(jī(🚟)ng )常犯的一(yī )个大(🔵)错(👵)误就是孤立看不(👧)(bú )顺眼的。比如，有(🐬)一人考试成(chéng )绩很(😏)差，常常(🔓)不及格，有(👦)的教师(shī )就经常(chá(🦅)ng )以拖低(💄)班级平(pí(🍨)ng )均分为名(míng )义，情不自禁发(🎦)动其他(tā(💕) )学生鄙(💾)(bǐ(💕) )视(shì )他。并且经(jī(🍵)ng )常做出一(✅)(yī )个学(🎣)生(🤘)犯(fàn )错全班受罪(🐪)的(de )没有师德(dé )的(🔭)事(🎚)情。有的教师潜(qiá(🎣)n )意识的目(mù )的就(💻)是(🎞)要让成(chéng )绩差的(🈷)学(xué )生受到(dào )其(📳)(qí(🥎) )他心智尚未(wèi )健(🎭)全的学(xué )生的排(🆖)挤。如果不是这(zhè )样(🚓)，那这(zhè(🌩) )件事情就(🍭)做得没有意(yì )义了(🏄)。 我(wǒ )深(🕦)信这不是(🏿)一(yī )个偶然，是多年(nián )煎熬(Ⓜ)的结果。一(🎳)凡却相(🔞)(xià(🤳)ng )信这是一个偶然(🥞)，因为(wéi )他(🕴)许多(duō(🔌) )朋(😽)(péng )友多年煎熬(á(🔣)o )而没有结(jié )果，老(🕛)枪(🍁)(qiāng )却乐于花天酒(✈)(jiǔ )地，不思(sī )考此(🌼)类(💧)问题。 说完觉(jiào )得(✅)自己很(hěn )矛盾，文(😸)学(📽)这(zhè )样的东西(xī(🔙) )太复杂(zá )，不畅销(🐙)了人(rén )家说你写(xiě(🐥) )的东西(🌐)没有人看(😜)，太畅(chàng )销了人家(jiā(🏌) )说看的(👢)人多的不(🤫)是好(hǎo )东西，中(zhōng )国不在少(🍮)数的(de )作家(🧣)专家(jiā(🌦) )学(🕔)者希(xī )望我写的(📴)东西(xī )再(👖)也没人(😰)(ré(📰)n )看，因为他们写的(🐖)东西(xī )没有人(ré(🚽)n )看(🏚)(kàn )，并且有不(bú )在(♿)少数的(de )研究人员(🍺)(yuá(🏳)n )觉得《三重门(mén )》是(🚣)本垃(lā )圾，理由是(🕋)像(🌴)这样用(yòng )人物对(👴)话(huà )来凑字数的(🌛)学(xué )生小说儿(ér )童(🔐)文学(xué(🏫) )没(méi )有文(🏌)学价值(zhí )，虽然我(wǒ(🚹) )的书往(🔋)往几十页(🤫)不出现(xiàn )一句人物(wù )对话(✊)，要对话起(🎉)来也(yě(🐼) )不(🏀)超过五(wǔ )句话。因(🌸)为我(wǒ )觉(🍸)得人有(🤦)(yǒ(🏓)u )的时候(hòu )说话很(🙂)没有意(yì )思。 以后(🐹)(hò(🐎)u )每年我都有这样(🚫)的感觉(jiào )，而且(qiě(🚦) )时(🔁)(shí )间大大向前(qiá(🆖)n )推进，基(jī )本上每(📃)年(🔪)(nián )猫叫春之时就(⛷)(jiù )是我伤感(gǎn )之(👳)时。