说真(🦅)的，做教(🎦)师除(🔳)了没有(✂)(yǒu )什(🎡)么前(🐛)途(💿)(tú )，做(⏰)来做(🚞)(zuò(🕢) )去(qù(😪) )还是一个(gè(❓) )教师以外，真(💟)是很幸福(fú(🍼) )的职业了(le )。 - 刚(🐋)才就(jiù )涉及(💘)到一(yī )个(gè(🧀) )什么行为规(📉)范什么之类(lèi )扣分的问(wèn )题，行为(wéi )规范本来(lái )就(jiù )是一个空的东西。人有时候是(shì )需(xū )要秩序，可是这样(yàng )正常的(📹)事情(qíng )遇上(🥞)评分排(🔽)名就(🙂)不正常(😐)(cháng )了(📈)，因为(wé(🧖)i )这就(🍤)和教(jiā(🌡)o )师的(🏴)奖金(jī(🕖)n )与(yǔ(💱) )面子有(🛂)直接(😶)的关(🕥)系(🆓)了，这(🍐)就要回(huí )到(Ⓜ)上面的(de )家长(🎭)来一(yī )趟(tà(🏍)ng )了。 我觉(jiào )得(🐏)此话有理，两(💳)手抱(bào )紧(jǐ(🖥)n )他的腰，然后(🌵)只感(gǎn )觉车子神(shén )经(jīng )质地抖动了一下，然后(hòu )听见老夏(xià )大叫：不(bú )行了，我(wǒ )要(yào )掉下去了，快放手，痒死我了(le )。 然(😧)后那老(lǎo )家(✖)伙说：(🏋)这怎(🐜)么可能(🌴)(néng )成(🥇)功啊，你(🗞)们连(🆖)经验都(👟)(dōu )没(🎐)有，怎(zě(🏾)n )么写(🛴)得好(hǎ(👁)o )啊? 中(🛃)国的(🕰)(de )教(👼)(jiāo )育(❓)是比较失败(🛤)的教育。而且(⤵)我不(bú )觉得(🙄)这样(yàng )的失(🤪)败可(kě )以(yǐ(✒) )归结在人口(🍐)太多的原因(💅)上，这(zhè )就(jiù )完全是推(tuī )卸，不知(zhī )道俄罗斯(sī )的(de )经济衰退是不是人口太(tài )少的责任(rèn )，或者美(měi )国的9·11事(shì )件(jiàn )的(💢)发生是否归(🙉)罪于美(💉)国人(💁)口不(bú(🦎) )多(duō(🚱) )不少。中(🏾)(zhōng )国(🎈)这样的(🌒)(de )教育(💵)，别说(shuō(✒) )一对(👡)夫妻只(🤶)能生(🦊)一个(🚩)了(💯)(le )，哪怕(🐕)一(yī )个区只(🚽)能(néng )生一个(🏾)，我(wǒ )想依然(📱)是失败的。 教(🔚)师或者说学(🌐)(xué )校经常犯(🕶)(fàn )的一个大(🐆)(dà )错(cuò )误就是孤立看不顺眼的。比如(rú )，有一人考(kǎo )试成绩很(hěn )差，常常不(bú )及格，有的教师就经常(cháng )以拖低班(bān )级平(🤙)均分(fèn )为名(🤦)义，情(qí(🐝)ng )不自(🦄)禁发动(⏱)其他(🌼)学生鄙(🦋)视他(😗)。并(bìng )且(😣)经常(🏸)做(zuò )出(🦋)一个(⛷)学(xué )生(🚢)犯错(🛣)全班(🛵)(bā(☝)n )受罪(❣)的没(👯)有师德(🕣)的事情(qíng )。有(🐒)的教(jiāo )师潜(⬜)意识(shí )的目(🐿)的就(jiù )是(shì(🗻) )要让成绩差(♊)的学生受到(🙌)其他心智(zhì )尚未健全(quán )的学生的(de )排(pái )挤。如果不是这样，那这件事(shì )情(qíng )就做得没(méi )有意义了(le )。 不像文学(xué )，只是一个(👞)非常自恋的(🌉)(de )人去满(✂)足(zú(🌐) )一些有(🏳)自(zì(🐁) )恋倾向(🔻)的(de )人(🐩)(rén )罢了(🐼)。