教师或(huò )者说(🚝)学(🐚)校(🏨)经(🍘)常犯的(de )一个(gè )大错误(wù )就是孤(gū )立(🤒)看(🚛)不(📜)顺眼(yǎn )的。比如，有一人(rén )考试(shì )成绩很(🔓)(hě(🔻)n )差(🍡)，常(cháng )常不及格，有的教师就(jiù )经常以(🌂)(yǐ(🚫) )拖(🌛)低(dī )班级平(píng )均分为(wéi )名义，情不自禁(🈁)发(🍪)动(💪)其(qí )他学生鄙视(shì )他。并(bìng )且经常做(🌅)出(🔟)一(⛩)个学生犯错全班(bān )受罪的没有(yǒu )师德(🎭)的(🤓)(de )事(⛪)情。有的教师潜意识的目的(de )就是(shì )要(🗺)让(🦎)成(🍉)(ché(🕰)ng )绩差的(de )学生受到其(qí )他心智尚未健(🛁)全(🥝)的(👅)(de )学生(shēng )的排挤(jǐ )。如果(guǒ )不是这样，那这(😙)件(🏅)事(🗨)情(qíng )就做得(dé )没有(yǒu )意义了(le )。 我在(zà(🍋)i )上(🐞)海(🐌)看见过一辆跑车，我围着(zhe )这红(hóng )色的车(🈯)(chē(📒) )转(👙)很多(duō )圈，并且仔细观察。这(zhè )个时候(🌉)车(⭐)主(🗿)(zhǔ(🚟) )出现自(zì )豪中带着鄙夷地说：干什(🐽)么(🤰)哪(➰)(nǎ )? 比如说你问(wèn )姑娘冷(lěng )不冷然后(🌈)姑(🚜)娘(🥨)点(🕸)头的时候，你(nǐ )脱下(xià )她的衣(yī )服披(👜)在(🎻)(zà(📎)i )自己身上，然后说：我也很冷(lěng )。 但(dàn )是(👴)发(🖖)动(⏬)(dòng )不起来(lái )是次要的问(wèn )题，主要的(🗡)(de )是(🈴)很(🍗)多(duō )人知(zhī )道老夏(xià )有了一(yī )部跑车(🖐)，然(😶)后(🍴)早上去吃(chī )饭的时(shí )候看(kàn )见老夏(💷)(xià(📄) )在(🦐)死(🆘)命(mìng )蹬车，打招呼说：老夏(xià )，发车啊(🛁)? 当(📙)(dā(🐪)ng )我看见(jiàn )一个地方很穷的时候我会感(🥒)叹(🌲)(tà(🍞)n )它很穷而不(bú )会去刨(páo )根问底翻遍(🥇)资(👝)料(🥥)去研究它为什(shí )么这(zhè )么穷。因为这(zhè(🈶) )不(⛅)关(😦)我事。 到今年我发现转眼(yǎn )已经(jīng )四(⏬)年(👀)过(👤)(guò )去，而(ér )在序言里我(wǒ )也没有什么(me )好(❓)说(🐦)的(♓)(de )，因(yīn )为要说(shuō )的都在(zài )正文里，只是(🐗)四(🏝)年(❎)来(🚵)不(bú )管至今(jīn )还是(shì )喜欢我(wǒ )的，或(🚿)(huò(👊) )者(📸)痛恨我的，我觉得都(dōu )很不容易。四年的(😮)(de )执(🔉)著(🔧)是很大的执著，尤其是痛(tòng )恨一个人(🏥)四(🤶)(sì(😌) )年我觉(jiào )得比喜欢一个人四年更加厉(🚇)害(🐵)(hà(👻)i )。喜欢只是(shì )一种惯(guàn )性，痛恨却需要(😝)不(👀)断(🤓)地鞭策自(zì )己才(cái )行。无(wú )论怎么(me )样，我(❔)都(🚐)谢(📧)(xiè )谢大家能够与我一(yī )起安(ān )静或(🎁)者(🛍)(zhě(🚧) )飞(🔒)驰。 路上我疑惑的是为什么(me )一样的(de )艺(♋)术(➡)(shù(😁) )，人家(jiā )可以卖(mài )艺，而我写作却想卖也(😀)(yě(🍃) )卖(🧚)不了，人(rén )家往路(lù )边一坐唱几首歌(♓)就(🛃)是(😤)穷困的艺(yì )术家，而我(wǒ )往路边(biān )一坐(🏚)就(🌯)是(🧗)乞丐。答案是：他所(suǒ )学的东西不(bú(🤩) )是(📥)每(🕘)个(gè )人都会的，而我所会的东西是(shì )每(🔝)个(🍄)(gè(🧗) )人不用(yòng )学都会(huì )的。