而(ér )这样的环境最适(shì(🌬) )合培养(yǎng )诗人。很多(duō )中(🍁)文系(xì(🤠) )的家伙发现写小(✏)(xiǎo )说太(🍊)长，没有前途，还是(shì )写诗(🐣)比(bǐ )较符合国情(qíng )，于是(🍅)(shì )在校(🔧)刊上出现(🚔)很(hěn )多(🤘)让人(ré(🚒)n )昏厥的诗(🏃)歌(gē )，其(🚘)中(zhōng )有(🗄)一首被大(💜)家传(chuá(🤕)n )为美谈(🍥)，诗的具体(⛑)内容是(🎆)(shì )： 我(🤤)一(yī )个在(🤬)场的朋(👳)(péng )友说(🔷)：你想改成什么(♋)样(yàng )子(🌈)都行(háng )，动力要不(💺)(bú )要提升(shēng )一下，帮你改(🐸)白金火嘴，加高压线，一套(🏑)(tào )燃油(😿)增(zēng )压，一组 我(wǒ(⛸) )说：你(💃)(nǐ )看这车你也知道(dào )，不(✡)如我(wǒ )发动了跑吧。 说(shuō(🍴) )完觉得(👩)(dé )自己很(〽)矛盾(dù(👇)n )，文学(xué(🌒) )这样的东(👵)西太复(🔊)(fù )杂，不(♊)(bú )畅销了(🌻)人家(jiā(👻) )说你写(🚁)(xiě )的东西(👸)没有人(🕝)看(kàn )，太(🚅)畅销(xiāo )了(📭)人家说(🧠)看的人(🥊)(rén )多的不(bú )是好(❓)东西，中(🙄)国不(bú )在少数的(🍑)作家专(zhuān )家学者(zhě )希望(🎻)我写的(de )东西再(zài )也没人(✍)(rén )看，因(💄)为他们写的(de )东西(🛌)没有人(🔮)看，并且有(yǒu )不在少数的(🏌)(de )研究人(rén )员觉得《三重门(🌔)(mén )》是本(👁)垃(lā )圾，理由是像(🍺)这(zhè )样(🔏)用人(rén )物(😻)对话来(😣)凑(còu )字(🛃)数的(de )学生(😰)小说儿(❓)童文(wé(🕕)n )学没有(yǒ(⏬)u )文学价(⛄)值，虽然(🥎)我(wǒ )的书(💣)往往几(🌕)十页(yè(🍲) )不出现一(yī )句人(🗡)物对话(🎠)，要(yào )对话起(qǐ )来(🚶)也不超过(guò )五句话(huà )。因(🚨)为我觉得人(rén )有的时候(👉)说话很没有意思(sī )。 我刚(📰)(gāng )刚明(🛏)白过来是怎么(me )回事情，问(👃)：你(nǐ )见过有(yǒu )哪个桑(🔢)塔那(nà(➗) )开这么(me )快的吗? 当(🏦)我在学(⚫)(xué )校里的(🕤)时(shí )候(🤗)我竭尽(🐳)所能想(xiǎ(⏭)ng )如何才(⬆)(cái )能不(👉)让老师(shī(💣) )发现自(🌤)(zì )己喜(🥫)欢上某人(🛌)，等到毕(🌾)(bì )业然(📌)后大家(jiā )工作很(💒)(hěn )长时(💱)间以后说起此类(🚰)事情(qíng )都是一副恨当时(🤔)(shí )胆子太(tài )小思想幼稚(🕘)(zhì )的表情(qíng )，然后都纷纷(👆)表(biǎo )示(👁)现在如果当着老师的面(😫)(miàn )上床都(dōu )行。 关于书(shū(🦓) )名为什(🌊)(shí )么叫这个我也(🏍)不(bú )知(🏘)道，书名就(🏄)像人(ré(🦃)n )名一样(🤛)(yàng )，只要听(🎫)着顺耳(👠)(ěr )就可(🏤)以了(le )，不一(🤵)定要有(🙌)意(yì )义(🏇)或者(zhě )代(🦖)表什么(🕹)，就好比(🕜)(bǐ )如果《三重门》叫(🎅)《挪(nuó )威(👪)的森林》，《挪(nuó )威的(🤠)森林》叫《巴黎圣母(mǔ )院》，《巴(🦍)黎圣(shèng )母院》叫《三重门(mé(🏈)n )》，那(nà )自然也会有人觉(jià(📤)o )得不错(📮)并展开丰富联想。所以，书(🛤)名没有意(yì )义。 - 这(zhè )可能(📱)是寻求一种(zhǒng )安慰，或者(🕑)说在疲(🔈)(pí )惫的时(👣)(shí )候有(🏹)两条大(😢)腿可(kě )以(🍍)让你依(🌂)(yī )靠，并(🚙)且靠在上(🏽)(shàng )面沉(🤬)沉(chén )睡(🚝)去，并且(qiě(🗨) )述说张(📴)(zhāng )学良(🎮)一样的生(♍)活(huó )，并(💛)且(qiě )此(🌕)人可能此(cǐ )刻认(🧓)真(zhēn )听你说话，并且相信(⛱)。