六(liù )班后门(mén )大开(kāi )着(zhe )，迟砚(yàn )和孟行悠站在教室最后面(miàn )略显(🌷)突(tū )兀，引(yǐn )得经过(guò )的人总会往教室里面看几(jǐ )眼，带(dài )着探(tàn )究(jiū )意味。 你们两个站住，快上课还在这里(lǐ )做什么(me )！ 孟行(háng )悠不怒反笑：班长交待的事儿，当然不(bú )能吹牛(niú )逼。 孟行悠似懂非懂，想再问点(diǎn )什(🎐)么，人已(yǐ )经(jīng )到了。 孟行悠扪心自问，这感觉(jiào )好像不(bú )算很(hěn )糟(zāo )糕，至(zhì )少比之前那种(💺)漂浮不定怀(huái )疑自己(jǐ )的感(gǎn )觉(jiào )好上一(yī )百倍。 听了这么多年，有(yǒu )时候别(bié )人也学(xué )着裴暖(nuǎn )这样叫她，听多了这种特别感就(jiù )淡了许(xǔ )多。 五(wǔ )官几乎是一个模子刻出来的，小(xiǎo )朋友就(jiù )是活脱(tuō )脱一(🤠)个行走的儿童版迟砚。